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? ?摘要：2024年12月11日，中國醫(yī)科大學攜手華為舉辦了“行業(yè)AI應用創(chuàng)新孵化營醫(yī)療+AI專題活動”。中國醫(yī)科大學醫(yī)學教務處領導與老師、東北大學醫(yī)工交叉AI教育專家，華為行業(yè)AI技術專家與來自臨床醫(yī)學院系、生物醫(yī)學工程系，以及藥學院系的近200學生共聚一堂，共同探索AI賦能醫(yī)療的典型場景與案例，為醫(yī)學生帶來了一場別開生面的AI課程。

????人工智能技術正在引領創(chuàng)新浪潮，成為各行各業(yè)升級變革的重要力量。在技術狂飆突進的同時，行業(yè)AI復合型人才的培養(yǎng)和發(fā)展也成為人工智能技術落地行業(yè)的關鍵?；顒蝇F(xiàn)場，中國醫(yī)科大學的學生們踴躍參與，深入探索AI與醫(yī)學融合的典型案例學習AI開發(fā)的基本原理，為未來投身醫(yī)療AI領域打開了新的視野與思路。

????“行業(yè)AI應用創(chuàng)新孵化營”中國醫(yī)科大學專場

????對于醫(yī)療行業(yè)而言，臨床實踐是檢驗教育教學標準的最佳通道。中國醫(yī)科大學教務處副處長、盛京醫(yī)院教授/主任醫(yī)師于宏給現(xiàn)場同學們帶來了關于“人工智能標準化病人（AISP）的病史采集和醫(yī)患溝通”的課程。于宏教授指出，對于臨床醫(yī)學專業(yè)的學生而言，掌握看病、診斷和治療等技能是勝任崗位的關鍵，而病史采集和醫(yī)患溝通能力在診療過程中極為重要。然而，當前臨床實踐教學面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，教學資源稀缺，學生臨床實踐機會寥寥無幾，到醫(yī)院見習也只是走馬觀花；另一方面，傳統(tǒng)的SP培養(yǎng)成本高，數(shù)量和質量受限，難以滿足學生大量訓練和嚴格考核的需求。

????為解決這些問題，于宏教授及其團隊引入了AISP這一創(chuàng)新應用。AISP能夠模擬真實病人，與學生實時交流、陪練并給予反饋。這種方式不僅讓大規(guī)模訓練成為可能，而且保證了訓練的結構化，具有無風險、低成本、可重復的優(yōu)勢，同時創(chuàng)造了泛在式學習空間，讓學生隨時隨地都能學習?！癆I不會取代醫(yī)生，但不懂AI的醫(yī)生將會被淘汰。”于宏教授呼吁醫(yī)學生積極學習AI知識，可以借助AISP等工具提升問診和醫(yī)患溝通能力，為未來的職業(yè)發(fā)展筑牢根基。

????中國醫(yī)科大學教務處副處長、盛京醫(yī)院教授/主任醫(yī)師于宏

????隨后，東北大學醫(yī)學與生物信息工程學院副教授、博士生導師、智能醫(yī)學工程系主任崔笑宇圍繞“AIGC大語言模型原理｜多模態(tài)大模型設計與訓練”主題，深入介紹了基于醫(yī)療場景的AI解決方案。崔教授指出，隨著人工智能技術的發(fā)展，醫(yī)學生不僅需要掌握傳統(tǒng)的醫(yī)學知識，還需不斷學習工程技術，以適應未來醫(yī)療領域的需求。通過對計算機和醫(yī)學知識的融合，學生們可以在解決臨床問題時發(fā)揮更大的價值，特別是在開發(fā)新的診療工具和技術方面。

????崔笑宇教授還詳細介紹了人工智能發(fā)展的三個階段及其在醫(yī)療中的應用?！疤卣鞴こ?、架構工程、提示工程，每個階段都有其獨特的優(yōu)勢和應用場景?！贝扌τ罱淌诠膭钅贻p醫(yī)生積極探索人工智能技術，利用這些工具提高醫(yī)療服務效率和質量，實現(xiàn)精準醫(yī)療的目標。

????東北大學醫(yī)學與生物信息工程學院副教授、博士生導師、智能醫(yī)學工程系主任崔笑宇

????聚焦人工智能在醫(yī)療領域的應用實踐，華為算力平臺醫(yī)療行業(yè)發(fā)展總監(jiān)侯勇結合實際案例進行了解讀。在公共衛(wèi)生領域，憑借大數(shù)據(jù)處理能力和AI大模型預測，實現(xiàn)對傳染病的早期預警與精準防控；在藥物研發(fā)領域，藥物分子大模型的應用極大地縮短了藥物研發(fā)周期，降低了成本；而在醫(yī)療科研方面，醫(yī)務工作者運用AI技術搭建科研大數(shù)據(jù)平臺，為精準醫(yī)學研究、基因分析、統(tǒng)計科研及教學等方面提供了強有力的支持。侯勇老師的介紹給醫(yī)工交叉的學生們注入了新的思考，為未來走向市場崗位打開了新的視野。

????華為算力平臺醫(yī)療行業(yè)發(fā)展總監(jiān)侯勇

????在AI與醫(yī)療深度結合的實踐中，掌握AI開發(fā)、數(shù)據(jù)處理、大模型訓練、模型微調是關鍵。華為云AI算法工程師劉宇從技術實操層面進行了分享，劉宇談到，隨著大模型的迅猛發(fā)展，云平臺憑借其海量算力和工具優(yōu)勢，為開發(fā)者提供了高效、便捷的開發(fā)環(huán)境。劉宇通過實際醫(yī)療場景的案例，帶領現(xiàn)場同學們進行了一場大模型微調動手實踐課程。

????華為云AI算法工程師劉宇

????在實操訓練環(huán)節(jié)，學員們親身體驗了在華為AI開發(fā)平臺ModelArts上進行模型開發(fā)的全過程，并嘗試在云平臺上解決數(shù)據(jù)更新滯后和“幻覺”等問題。通過現(xiàn)場老師的輔助，學員們快速掌握了從數(shù)據(jù)準備、模型訓練到部署應用的關鍵技術要點，進一步提升了在AI領域的動手能力。

????學生與講師交流互動環(huán)節(jié)現(xiàn)場

????最后，在實操環(huán)節(jié)中，15名學生順利完成了作業(yè)，獲得了課程證書。一名來自中國醫(yī)科大學醫(yī)學信息學院的同學表示，通過知識的汲取與動手實操，對AI在醫(yī)療行業(yè)的應用場景和發(fā)展?jié)摿τ辛烁鼮榍逦恼J知，期待未來能將所學運用到實際工作中，為醫(yī)療行業(yè)的智能化發(fā)展貢獻力量。

????為完成課程實踐作業(yè)的學生頒發(fā)證書

????活動上，華為算力平臺人才生態(tài)總監(jiān)劉麗麗介紹了“行業(yè)AI應用創(chuàng)新孵化營”的使命與目標，“人工智能正深刻變革醫(yī)療行業(yè)，生成式AI技術不斷深入醫(yī)療的各個場景中，技術與實踐的深度融合需要千千萬萬個既懂行又懂AI技術的復合型人才來落地，這為廣大的醫(yī)工交叉學生帶來了更寬闊的舞臺。華為行業(yè)AI應用創(chuàng)新孵化營的核心原則就是基于實際客戶需求、基礎實際場景、基于實際數(shù)據(jù)、基于實際商業(yè)閉環(huán)，旨在通過培養(yǎng)更多的適合行業(yè)發(fā)展需求的行業(yè)AI復合型人才，從而促進行業(yè)AI的百花齊放，為千行萬業(yè)的高質量發(fā)展創(chuàng)造價值?！?/p>

????華為算力平臺人才生態(tài)總監(jiān)劉麗麗

????在活動最后，為表彰講師們在人工智能技術的行業(yè)應用推廣、個人專業(yè)技能提升、激勵學生創(chuàng)新探索、AI知識的傳播普及等方面的杰出貢獻，華為為行業(yè)AI人才培養(yǎng)優(yōu)秀講師頒發(fā)了榮譽證書。踐行“用優(yōu)秀的人，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”這一教育理念。

????現(xiàn)場為行業(yè)AI人才培養(yǎng)優(yōu)秀講師頒發(fā)證書

????人工智能是新一輪科技革命和產業(yè)變革的重要驅動力量，高質量人才是人工智能行業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要支撐。面向未來，創(chuàng)新孵化營將持續(xù)聯(lián)接內部各產業(yè)的開放能力，加強聯(lián)接高校，行業(yè)生態(tài)伙伴，聚合生態(tài)力量，助力行業(yè)AI復合型人才的培育和成長，共同探索科技前沿、推動技術創(chuàng)新、攜手在數(shù)智浪潮中奮楫爭先，構建美好未來。